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哪些网络故事比较感人

时间:2019-01-02 22:03:11来源:今日新闻 作者:365天天网 点击:

  标签(Tag):网络故事(1)

马放南山,他给戈壁绿影打出了一串阿拉伯数字,告诉她这是林青的电话。戈壁绿影立刻把找到林青的信息告诉了隔壁老兵,从她答应帮老兵找林青到找到林青只用了一天的时间。

网络故事有哪些,哪些网络故事比较感人?

一个真实的网络故事

我给大家讲一个真实的网络故事,这个故事有点戏剧,有点感人。是真事儿,这个故事就发生在今年的今月,发生在我们的身边。故事的主角是一个叫戈壁绿影的家伙,这个家伙在今年的上个月的一天无聊地把自己写的一个长篇小说《东风航天城的孩子》发到一个叫铁血网的网站上,因为她被这个网站的军事题材的小说所吸引,她突发其想让《东风航天城的孩子》滥竽充数地混于其中,妄图能火一把。

话说戈壁绿影每天贴一章地在网络上推销《东风航天城的孩子》,十几天以后,铁血网站出面给她的小说做了封面,并开始了宣传鼓动工作。就在这部不怎么样的小说上传到三分之一的时候,有一位自称是隔壁老兵的网友给她留言,他是这样写的:

“那片金色的戈壁——我魂萦梦绕的地方。

真的很喜欢这篇文章,那些已经远去了的情景,又呈现在我的面前:清水火车站,车站的大招待所。在戈壁滩上蜿蜒伸展的铁路。十号大礼堂,513医院,12号水库、电厂的大烟囱、弱水河、马鬃山,27支局、左家庄。不是东风的孩子,是不可能知道,也不可能叙述的这么全面、真实、这么的凄美,这么的情深意重。

我是1968年13岁入伍来到29训练基地的。一直到76年4月转业回到地方。东风基地是我绽放青春之花的地方。虽然已经离开那里36年了,那里还是我永生难忘的地方。

隔壁老兵:原27支局31栋19号 属于二十基地一部一站三中队

我有一个战友名叫林青1957年出生,1970年入伍,父亲是基地档案处长,70年已去世,葬在9号半。妈妈是基地幼儿园的山东人。我转业后,听人说他读军校后不知道分到哪里去了。2004年我到基地,在9号半看到了他父亲的坟。林青————你在哪里?”

戈壁绿影首先被有人喜欢她的破小说而感到欣喜,再往下看,哦,人家喜欢她的小说是因为人家触了景而生了情,让人家想起了人家的战友林青。林青的父亲已永驻在烈士陵园这一段是真真的感动了她,特别是最后的那句:林青————你在哪里?让她的心里很是不平静。

战友情,是最纯洁最坦然最真挚的情,是最珍贵的情!戈壁绿影头脑一热,立刻给这位隔壁老兵回复:您好,咱们都是东风人,就是一家人!你的战友林青我会帮你打听,一有消息我会马上告诉您!感谢您对我的这个小说的喜爱,也理解你对咱们东风的感情!

戈壁绿影马上行动,她把寻找林青的有关启示贴在所有东风儿女的QQ群里,她大声疾唿所有认识林青的人帮帮她。第二天,绿影的QQ上有个陌生人找她。

大漠风兮 21:25:31 :你在找林青吗?

绿影 21:26:33 :是啊,有人在找他,我是替别人找。

大漠风兮 21:27:14 :他是远望一号船的,后专业到北京人事局,我们曾是一个船的,远望一号船计控部门。还是我把他给要过来的。

绿影 21:27:30 :是吗?现在他在哪?怎样联系他?

戈壁绿影的心中一阵狂喜,哈,没想到这么快就找到林青了,谁知这个叫大漠风兮的人突然话锋一转,给她提出了问题:

大漠风兮 21:29:22 :问你几个人你认识吗?

绿影 22:00:03:好

戈壁绿影顿时明白了,人家这是明摆着不信任她,她就把那位隔壁老兵给她留言的网址发给他,并耐心地回答他提出的所有问题,大都是这个人你认识吗?那个人你知道吗?戈壁绿影一一给予了回答,最后戈壁绿影竟然称他为妹妹了。

大漠风兮 22:06:32:啊哈哈哈哈,估计能写的人,一般算不过帐。。。。

绿影 22:09:54:你是姐姐?

大漠风兮 22:09:48:啊哈哈哈

后来这位大漠风兮说出了他的年纪和性别。

绿影 22:11:46:你是哥哥,哥哥好

大漠风兮 22:11:43:好。妹妹好。。

绿影 22:12:16:你在哪里?

大漠风兮 22:12:21:我在北京,东风有近三十年没去了

绿影 22:12:46:有时间过来看看吧

大漠风兮 22:12:43:有机会吧,到时候我去找你。

再后来,大漠风兮终于刀枪入库,马放南山,他给戈壁绿影打出了一串阿拉伯数字,告诉她这是林青的电话。戈壁绿影立刻把找到林青的信息告诉了隔壁老兵,从她答应帮老兵找林青到找到林青只用了一天的时间。

很快,隔壁老兵给戈壁绿影回复了,他说:“谢谢你,真是想不到的事情。看到你给的电话号码后,我立即拨通了电话。分别了36年之久的两个26号的小兵终于联系上了.我们一直聊了一个多小时。他根本就没有想到我会找到他。也非常惊奇你能够这么快找到他。真的非常感谢你。我是1968年3月从湖北武汉入伍的。父亲当时是湖北一个城市的支左办公室主任。67年720事件后,由于武汉军区支持了保皇派,支左错了方向。成天被造反派抓去游斗。父亲是老军人不愿意在子女面前没面子,加上当时学校全面停课,刚好68年3月基地来武汉接兵,新兵团的政委是父亲的山东老乡,以为我有16岁,父亲就让武装部办了入伍手续,交给政委带到了基地。那个月我13岁还差一个月。(我父亲也是13岁参加的新四军。)林青是57年出生的,比我小2岁,也晚我2年入伍.1970年底,我们就在26号聚了头,呵呵,后来我们在一起一共6年。演绎出了许多属于我们的故事。”

在他回复的下面,还有一位铁血的网友留言:他说“上面的老兵好运啊~~~ 为你们高兴啊~

戈壁绿影给隔壁老兵回复说,一家人,有啥好客气的呀?她给那位铁血的网友留言:“感谢上面这位挂满勋章的大校首长,您好!网络是很神奇的,像这样找战友的事儿我们经常遇到,我们的心情和找人的人是一样的急,一样的迫切!看到战友相逢我比他们还要高兴!”

这个小故事讲完了,各位看官是不是觉的有点儿戏剧,有点儿感人呢?无论别人感动与否,这个故事的创造者戈壁绿影早就自己被自己感动的唏哩哗啦了。哈哈,她竟然傻子似的乐了好几天!

一个网络故事引发的思考

近日,在网络上看到一个故事:

小约翰在英国读中学,会一些简单的中文,到中国来与他父亲团聚。小约翰翻阅起了《新华字典》。突然说:“为什么‘猪’的解释是这样的?太不可思议了!”字典上写的是:“猪:哺乳动物,肉可食,鬃可制刷,皮可制革,粪是很好的肥料!”他父亲的中国朋友(一名教师)对小约翰说,这是正确的。小约翰沉思了片刻又说:“这是对‘猪’的解释,那‘牛’字的解释又是怎么样的呢?”他查到“牛”字:“牛:哺乳动物,趾端有蹄,头上长一对角,是反刍类动物,力量很大,能耕田拉车,肉和奶可食,角、皮、骨可作器物!”小约翰十分惊讶,又去查“驴”字,写着:“驴:哺乳动物,像马,比马小,能驮东西、拉车、耕田、供人骑乘,皮可制阿胶!”

小约翰似乎对这本字典失望至极,问教师这本字典是不是给中国学生学习用的,说是。小约翰听了叹了一口气说:“这太令人震惊了,居然这样解释这些动物!”教师纳闷地说:“你觉得字典的解释是错的?”

“当然,而且还是非常错误!”小约翰说,“人是大自然中的一员,动物是人类的朋友,我们应该要爱惜它们,帮助他们,保护他们,而不只是去利用它们,你看字典中的解释,不是用来吃,就是用来做劳动工具,甚至要把他们杀死后做成产品,这完全不是他们的朋友应该做的事情,我觉得那些注解会让中国的学生从认字开始就觉得动物并不值得尊重,会觉得动物只是用来杀掉吃的食品或者是用来使唤劳动的工具,甚至是一种产品,这和‘保护动物’的唿吁是完全背道而驰的!”……

看了这个小故事,我有心去做了一番考证,翻看了《新华字典》对牛、马、驴所作的注解,确如故事所说。

之余,有三点感慨:1、曾经,在看这则故事以前,我也看过字典中对牛、马、驴所作注解,但一直以来,习以为常,认为十分正常,没有什么不对头。即使是作为语文教师,也没能咀嚼出对每一个汉字解释的枯燥、乏味,丧失了判断力。类似的情况不唯字典,我们很多的教育内容就存在本身不和谐,只有知识性、实用性,缺乏人文性,如何能让人和谐发展?教育出来的人,往往缺乏对生命的敬畏之心,对动物世界的悲悯之情,所以,我们很有必要,在各学科教育内容中挖掘人文性的教育元素,予以生命之教育,让平等友爱对待生命的意识,在孩子的心灵中扎根。这样,我们所培养的人必然少一些暴戾,多一些温情;少一些干瘪,多一些丰满;少一些空洞,多一些智慧,也必然会减少戕害别人生命和自己生命的惨剧,何须费时费力去进行心理、安全等教育。

二是感慨于英国孩子敏锐的鉴别力和其强烈的批判意识,折射出孩子身上成功的教育。难怪乎,一名德国助教,在失败的离开中国时说:中国教育是把人最珍贵的年华付之毫无意义、毫无发展价值的学习内容上,而不舍得花费一点点时间去讨论和思考。记忆成了学习的唯一方法,高压成了教育的唯一手段,保护成了成长的唯一措施。这种负成长的教育模式其实是对人性的一种摧残,是对人类的极大犯罪。尽管,言语有些过激,但也不乏真实的描述。

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